淮南二中踐行“育人為本、質量為重、文化為魂”的辦學理念，打造“教育場”“教學場”“文化場”，培養具有“平民本色、精英素養”的學生——讓每一名學生遇見更好的自己
喜訊！近日，經與北京大學招生組確認，淮南二中鄧雨桐同學被北京大學錄取。截至目前，今年高考，淮南二中已有8名同學被清華、北大錄取。
喜訊！今年以來，淮南二中女子足球隊全國大賽連創佳績：獲得中國中學生足球協會杯（女子）比賽全國第六名，朱玉婷同學獲“最佳運動員”稱號，李翔同學獲全國唯一的“最佳守門員”稱號，張媛媛同學有望入選國家足球隊。同時，獲得全國青少年校園足球聯賽南區高中女子組第四名。
喜訊頻傳的背后，是淮南二中辦學理念的與時俱進、園丁的辛勤耕耘、學子的寒窗苦讀。“學校的使命是育人。”淮南二中負責人告訴記者，面向國家新一輪課程改革，2015年以來，淮南二中樹立并踐行“育人為本、質量為重、文化為魂”的辦學理念，打造“教育場”“教學場”“文化場”，培養具有“平民本色、精英素養”的學生，奮力建設“省內領先、國內知名”省級示范高中。
打造具有熏陶力的“教育場”，培養具備平民本色的學生
今年5月4日，淮南二中2000名高三學生在家長和老師的牽手下開心穿越“成人門”，集體進行十八歲成人宣誓，立志在追求夢想中釋放青春激情，為圓夢而拼搏奮斗。
這是二中追求學生成才更求成人教育理想的縮影。“學生健康成長需要兩樣東西，一是‘根’，二是‘翼’。學校的使命就是，既教會學生科學文化知識，為其插上騰飛的‘翼’；更要幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，讓其扎下做人的‘根’。二中的目標就是培養具有平民本色、精英素養的學生。”淮南二中負責人說。
“平民本色”，即做人的基本底色，培養具有“勤勞樸實、忠厚善良、孝老愛親、愛國愛家”等崇高精神與操守的學生。該校堅持德育為先，把“平民本色”教育課程化，打造具有熏陶力的“教育場”，為學生幸福人生奠基。該校將社會主義核心價值觀引入學校德育范疇，培養學生愛國、敬業、誠信、友善的基本道德品質。愛國必須愛家，愛家必須愛父母，孝敬父母是德育的基石。該校從孝敬父母著手，通過空中班會、邀請國學大師進校作報告、征文比賽、師生同唱《感恩的心》、國旗下講話等形式，開展感恩教育。同時，開展紅色激勵教育，組織學生走進新四軍紀念林，接受革命傳統教育；舉辦“愛國歌曲進校園”歌詠比賽，表達對祖國母親的深深祝福。開展綠色成長教育，利用校園電視平臺，開設《成長日記》欄目，記錄學生成長的腳印；設置無人監考班級，培養學生誠信教育意識。開展藍色理想教育，利用班會平臺，推出《青春誓言》《青春似火 放飛理想》等系列主題班會，讓學生走上講臺，暢談自己的理想追求。
打造充滿活力的“教學場”，培養具備精英素養的學生
“精英素養”，即具備高深的學識、高尚的精神以及高雅的情趣。二中把學生培養成為思想獨特、理性平和、心胸開闊、面向世界、有擔當、有教養、有領袖氣質的現代公民作為使命。
培養人、塑造人關鍵在教師。該校圍繞打造高層次的教師隊伍，重點實施了“名師工程”“青藍工程”。“青藍工程”，旨在發揮優秀骨干教師的引領作用，師徒結對、以老帶新、以新促老、共同提高。“名師工程”旨在打造專家型教師隊伍，學校現有正高級職稱4人，特級教師10人，省教壇新星8人，高級教師150余人，省市學科帶頭人40余人。同時，學校著力帶好教研組和班主任兩支隊伍，組建了一支能吃苦、講奉獻、團隊意識強的教師隊伍。
培養具備精英素養的學生，重在“因材施教”。該校實施多元化辦學，開設“錢學森班”“創新班”“實驗班”“國際班”“體育特長班”，打造充滿活力的“教學場”。“針對不同層次的同學，我們開展分層教學，讓每個學生都能得到適合自己的教育、遇見更好的自己。”淮南二中負責人告訴記者，該校科學調整了尖子生培養思路，創新實施“培優工程”，采取“先競賽、后高考，兩手抓、兩促進”的培養模式，成立奧賽指導中心，引入“導師制”，加強學科競賽培訓力度。經過兩年不懈的努力，競賽成績實現了歷史性的突破，獲國家金、銀、銅牌各一枚，僅本屆高三年級就有10人獲省一等獎、38人獲省二等獎、60人獲省三等獎。1人被保送清華大學，1人獲北大降60分錄取資格，1人獲武大降至一本線錄取資格，2人被中科大少年班提前錄取。今年高考前，在清華大學標準學術能力最近一次測試中，取得理科全省第二名、全省第十三名，文科全省第四名的好成績。
培優工程，培養出尖子生。今年高考，該校摘得全市文理科桂冠，8名學子被清華北大錄取，7名學子躋身全省文理科前100名。應屆報考1785人，應屆本科達線1694人，其中一本1076人，600分以上268人，一本達線率60.3%，本科達線率94.96%。
“出色的不只是創新班、實驗班，平行班同樣優秀”。淮南二中負責人告訴記者，該校最好的平行班54人達一本36人，平均達一本30人左右；最好的平行班54人達二本52人，平均達二本40多人。
此外，該校注重特色化發展，尤其是學生女子足球獨樹一幟。淮南二中榮獲“全國青少年校園足球特色學校”“安徽省足球專項特色學校”稱號。
打造具有深遠影響力的“文化場”，培養學生文雅、教師儒雅、校園高雅的氣質
學生頭發該留多長？教師如何保持適度的微笑？怎么讓校園每個角落都說話？這些看似校園管理中的“小事”，卻是淮南二中文化建設重要內容。該校堅持文化育人、文化蘊校，打造具有深遠影響力的“文化場”，培養學生文雅、教師儒雅、校園高雅的氣質。
老師，是學生健康成長的引路人。該校既注重老師教學水平的提升，更注重師德建設，師德考核每年進行一次，與教師年度考核或績效考核相結合；考核結果作為教師業績考核、職稱評審、崗位聘用、評優評先的首要內容，實行師德考核一票否決制。鼓勵教師員工多讀書、讀好書，從傳統國學、現代經典中，汲取營養，培養儒雅氣度。
“學校精心打造級部文化，本屆高三年級取名‘尚雅苑’，‘尚雅’成為高三級部的文化特征，更是高三年級和諧運行的粘合劑。”淮南二中負責人告訴記者，在“尚雅”文化氛圍的熏陶下，高三級部老師們養成了“不怕吃苦、樂于奉獻”的品格。
最是書香能致遠。該校將傳統國學引進校園，定期邀請國學專家來校舉辦講座，交流開展國學和傳統文化研討活動；將詩教引進校園，給孩子種下一顆詩心。圍繞打造書香校園，在高一、高二年級部建成學生閱覽室，鼓勵每個班級自建圖書角，倡導學生自籌圖書，自我管理。
繽紛社團，是學生成長的樂園。目前，該校共有各類學生社團近30個，學生在社團文化中展現特長，張揚個性，陶冶情操。開設“心靈小屋”，搭建“心理健康課”、心理輔導網站和心理健康QQ群等載體，開展心理健康教育；舉辦清華、北大學子返校報告會，在學生心中播下夢想的種子；每年一度的二中校園科技體育文化藝術節，為學生全面發展搭建了平臺。
“文化育人，文化蘊校。‘三雅文化’的培育，積淀的是學校‘知雅踐行’的文化氣度。”淮南二中負責人說。
（記者 朱慶磊 編輯 湯寧）
