優(yōu)質(zhì)均衡促發(fā)展 砥礪奮進譜新篇
——謝家集區(qū)積極實踐探索義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展
“德育”奏響義務(wù)教育均衡發(fā)展新強音——將“達(dá)人”教育理念與學(xué)校“五育”活動緊密聯(lián)系，深入挖掘“淮南子”文化;以“樹”育人、以“孝”為核心價值、以紅色教育為依托、開設(shè)課題研究與勞動教育結(jié)合的校園文化新理念。
“非遺”賦能優(yōu)質(zhì)教育新發(fā)展——積極推動地方非遺及傳統(tǒng)文化進校園、上課堂。打造勞動特色工坊“豆實安福黎坊”、開設(shè)薇花剪紙社、扎染手工課、陶藝、圍棋課，成立傳統(tǒng)舞龍舞獅興趣小組，設(shè)計校園吉祥娃娃“豆豆”“薇薇”，特色鮮明，各具特色。
“雙減”打造優(yōu)質(zhì)均衡新生態(tài)——以“課上為全體，課間輔學(xué)困，課后強優(yōu)生”，開設(shè)多彩興趣課程，有少兒足球、乒乓球、舞蹈等，促進學(xué)生全面發(fā)展；勞動賦能“雙減”，“小小農(nóng)夫”種菜忙、巧手做美食、勞動實踐課“蔬”香為伴,讓學(xué)生走出書本，走進校區(qū)勞動實踐基地，分享勞動收獲的快樂。
謝家集區(qū)委、區(qū)政府始終把義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作作為重要抓手，印發(fā)《謝家集區(qū)推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展實施方案》，制定工作措施、細(xì)化任務(wù)分工和實施步驟，成立統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、教育質(zhì)量和校園文化建設(shè)、資料建設(shè)和宣傳工作、資源配置和師資建設(shè)、學(xué)校管理和規(guī)范辦學(xué)、督導(dǎo)推進六個專班。實行包保聯(lián)系學(xué)校制度，定期工作聯(lián)動，掛圖作戰(zhàn)，抓住關(guān)鍵，突出重點。全面梳理掌握區(qū)域開展義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展現(xiàn)狀，幫助學(xué)校理清“推優(yōu)”工作思路，建立好問題清單，督促各校聚焦短板弱項，及時落實整改，科學(xué)有序推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
走進謝九小，映入眼簾的“恭儉園”廉潔文化氛圍濃厚，師生廉潔作品展內(nèi)容豐富，與紅色經(jīng)典閱讀、紅色實踐體驗一道，讓孩子們?nèi)肌凹t”起來；通過家訪、“校園議事廳”“春蠶計劃”“彩虹行動”，建設(shè)兒童友好型學(xué)校，讓孩子們心靈“暖”起來；開設(shè)“春申講堂”，進行陶藝、剪紙、紫金硯等非遺美育熏陶，提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，讓孩子們真正“活”起來；學(xué)校還通過校園足球聯(lián)賽、中國體育非遺“永京拳”傳承，龍獅運動社團活動，讓孩子們快樂“野”起來。
該校負(fù)責(zé)人自信地說道：“我們以‘溫暖弘毅·向上生長’為辦學(xué)理念，以落實核心素養(yǎng)為指向，大力實施德智體美勞‘五大行動’，實現(xiàn)學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展。”
來到謝二小勞動教育實踐基地，充滿自然氣息的景象撲面而來。據(jù)了解，學(xué)校根據(jù)自身特點，打造集“花園、果園、學(xué)園、家園、樂園”五園為一體的新時代優(yōu)質(zhì)學(xué)校目標(biāo)。將自然之美、知識之富、溫暖之情和歡樂之趣有機地融合在一起，為學(xué)生的成長和發(fā)展提供了全方位的支持和保障，通過打造獨特的校園文化，學(xué)校教育品質(zhì)得到顯著提升。
謝家集區(qū)全力、全程、全面推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，以立德樹人為根本，堅持德育課程、學(xué)科滲透和德育實踐相融合。緊緊圍繞“春申教育特色、促進學(xué)生全面發(fā)展”，“內(nèi)涵+外在”并重，多策兼用，拓展五育并舉渠道，增加素質(zhì)教育厚度。依托新四軍紀(jì)念林、王影懷烈士陵園等愛國主義教育基地，開展革命傳統(tǒng)教育，賡續(xù)紅色血脈；實施體育、藝術(shù)、科技“2+1”工程，開展科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育運動會等實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。推進“文化立校、特色興校、質(zhì)量強校”內(nèi)生發(fā)展，舉辦基礎(chǔ)教育教學(xué)成果展評活動，挖掘展示15個“文化底蘊深厚、內(nèi)涵發(fā)展持續(xù)、辦學(xué)風(fēng)格突出、課程體系科學(xué)”的特色學(xué)校。
在春申高級中學(xué)，一場別開生面的道德與法治課正在進行，在這堂氣氛活躍的課上，老師“退居二線”，學(xué)生唱主角，小組合作解決問題，并加以實踐教學(xué)。“通過垃圾分類，用過的紙張、紙盒歸為可回收垃圾，用完的水筆、鉛筆歸為其他垃圾，自行攜帶水杯可減少生活垃圾。”七（1）班學(xué)生洪姿分享了自己的學(xué)習(xí)心得。
如今，這樣的教學(xué)模式，已經(jīng)在全校各個課堂實踐應(yīng)用。學(xué)校還結(jié)合學(xué)生發(fā)展需求及興趣愛好，優(yōu)化師資力量，開設(shè)12個興趣社團，覆蓋藝術(shù)、體育、科學(xué)、傳統(tǒng)文化等多個門類，全方位構(gòu)建培養(yǎng)學(xué)生審美情趣、科學(xué)素養(yǎng)和人文精神。
近年來，謝家集區(qū)共建立11個名師工作室，10個名班主任工作室，56人被評為市級骨干教師，60人被評為市教壇新星。該區(qū)加大薄弱學(xué)校辦學(xué)條件的改造提升，涉及項目85個，投入資金2931萬元，總建筑面積77700平方米。堅持科學(xué)調(diào)配、教研引領(lǐng)，大力提升教師隊伍綜合素質(zhì)，積極構(gòu)建智慧教育技術(shù)環(huán)境，促進信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，全區(qū)智慧學(xué)校建設(shè)達(dá)100%。
(通訊員 盛 靜 記者 蘇 強)
