淮南多舉措助力民辦學(xué)校教師深耕職教夢(mèng)想
在淮南文匯女子職業(yè)學(xué)校的數(shù)學(xué)課上，教師吳麗麗正帶領(lǐng)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生們探索幾何與繪畫(huà)構(gòu)圖的奇妙聯(lián)系；而在淮南世際藝術(shù)學(xué)校的英語(yǔ)課堂中，教師周夢(mèng)瑤通過(guò)情景模擬教學(xué)法，幫助學(xué)生提升英語(yǔ)應(yīng)用能力。這兩位民辦學(xué)校教師的活力課堂是我市民辦教育高質(zhì)量發(fā)展的生動(dòng)縮影。
近年來(lái)，市教體局高度重視民辦學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)暢通職稱(chēng)評(píng)審渠道、完善榮譽(yù)激勵(lì)機(jī)制、構(gòu)建五級(jí)聯(lián)動(dòng)培訓(xùn)體系等多項(xiàng)舉措，為民辦教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展保駕護(hù)航，讓更多像吳麗麗、周夢(mèng)瑤這樣的優(yōu)秀教師在民辦教育舞臺(tái)上綻放光彩。
初心如磐：二十載深耕點(diǎn)亮學(xué)生夢(mèng)想
“中職生從不是‘被淘汰者’，而是尚未找到發(fā)光方向的‘潛力者’。”這是吳麗麗二十年教育生涯的核心信念。自2005年踏上講臺(tái)，她身兼班主任與數(shù)學(xué)教師兩職，始終扎根教學(xué)一線，獲評(píng)淮南市第七批骨干教師后，她依舊以“學(xué)生成長(zhǎng)”為核心目標(biāo)。
面對(duì)中考后容易迷茫的中職生，吳麗麗創(chuàng)建了“引導(dǎo)有夢(mèng)、鼓勵(lì)追夢(mèng)、幫助圓夢(mèng)”的“三夢(mèng)”育人體系，用愛(ài)與責(zé)任鋪就學(xué)生的逐夢(mèng)之路。她針對(duì)藝術(shù)、財(cái)經(jīng)等不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生特點(diǎn)，創(chuàng)新教學(xué)方法，讓數(shù)學(xué)課貼近專(zhuān)業(yè)與生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在她的陪伴下，無(wú)數(shù)曾經(jīng)迷茫的孩子重拾信心，通過(guò)對(duì)口升學(xué)考入理想高校。
新生力量：三年成長(zhǎng)路見(jiàn)證政策實(shí)效
相較于吳麗麗的二十載堅(jiān)守，年輕教師周夢(mèng)瑤則代表了淮南民辦教師隊(duì)伍的新生力量。自2022年1月起，她在淮南世際藝術(shù)學(xué)校擔(dān)任中職英語(yǔ)教師，注重因材施教，結(jié)合學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)趣味課堂，強(qiáng)化基礎(chǔ)與實(shí)用技能。
在市教體局構(gòu)建的教師發(fā)展體系支持下，周夢(mèng)瑤快速成長(zhǎng)：2023年獲得“助理講師”職稱(chēng)，2024年榮獲校級(jí)“優(yōu)秀班主任”稱(chēng)號(hào)。“學(xué)校注重對(duì)教師的培養(yǎng)，除了寒暑假組織教師參加國(guó)培、省培外，還經(jīng)常開(kāi)展復(fù)盤(pán)教學(xué)，幫助我們查漏補(bǔ)缺。”周夢(mèng)瑤表示，這些成長(zhǎng)機(jī)會(huì)讓她在教學(xué)實(shí)踐中更加得心應(yīng)手。
多措并舉：為民辦教師發(fā)展保駕護(hù)航
據(jù)市教體局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，在職稱(chēng)評(píng)審方面，該局暢通民辦學(xué)校教師職稱(chēng)申報(bào)渠道，優(yōu)化評(píng)審流程，近三年來(lái)已有426名民辦學(xué)校教師成功獲評(píng)相應(yīng)職稱(chēng)，切實(shí)保障了民辦教師職業(yè)發(fā)展權(quán)益；在榮譽(yù)激勵(lì)方面，則積極鼓勵(lì)民辦學(xué)校教師參評(píng)各類(lèi)省市級(jí)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，搭建展示才華的平臺(tái)。已有20余人斬獲“骨干教師”“教壇新星”等殊榮，有效激發(fā)了教師教書(shū)育人的積極性；在培訓(xùn)提升方面，該局構(gòu)建五級(jí)聯(lián)動(dòng)培訓(xùn)體系，每年常態(tài)化安排民辦學(xué)校優(yōu)秀教師參與國(guó)培、省培計(jì)劃，同時(shí)借助長(zhǎng)三角教育一體化契機(jī)，組織教師赴滬蘇浙等地交流研修，持續(xù)助力民辦學(xué)校教師提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
未來(lái)可期：為民辦教育注入強(qiáng)勁動(dòng)力
“教育是一場(chǎng)雙向奔赴的成長(zhǎng)——我們陪著學(xué)生圓夢(mèng)，學(xué)生也在幫助我們守住初心。”采訪中，吳麗麗道出了許多民辦學(xué)校教師的心聲。在市教體局的政策支持下，民辦學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)成效顯著，為我市民辦教育高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力。
相信未來(lái)會(huì)有更多教育者以愛(ài)為帆，引領(lǐng)中職生逐夢(mèng)前行，讓每個(gè)孩子都能在屬于自己的舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱，共同為我市職業(yè)教育發(fā)展譜寫(xiě)新篇章。
圖一：淮南文匯女子職業(yè)學(xué)校教師吳麗麗指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。
圖二：淮南世際藝術(shù)學(xué)校教師周夢(mèng)瑤給學(xué)生上英語(yǔ)課。
（記者 柏雪 查嘉琪 攝影報(bào)道）
